Обычно человек не осознает механическую часть своей речи. Общаясь с человеком, можно по речи определить его жизненную позицию. Как он относится к себе и своей жизни, даже если он напрямую не хочет признаться в этом.
Так в коммуникациях проявляются речевые способы ухода от ответственности за свою жизнь:
1. Отсутствие диалога, контакта с собеседником. Автоматизированное говорение и самовыражение без проживания момента. Глухота к внешнему и внутреннему миру собеседника. Ответы на свои подразумеваемые вопросы. Высказывание “своего” мнения.
2. Использование в своей речи страдательного и повелительного наклонения. Почему – то «его» жизнью распоряжаются обстоятельства. Всегда кто-то и что-то виновато, таковы обстоятельства. 
“Отстаньте”, “уйди”, “не тронь”, “да брось ты…”.
3. Размывание смысла. Использование слов без прямого их значения: конечно, закончено, естественно. Смысловая разорванность, перебивание другого. Разрыв мысли, слова, и дела – “да”, “я вас слушаю” при этом внутренне закрываясь.
4. Опредмечивание себя и мир. Остановка процессов, зацикливание на конечном объекте, ориентация на защиту от изменений через оценочность: я – хороший, ты – дурак, “красивое” действие. Установка фактов и мнений “здорово” “классно”.
5. Частое употребление отрицаний «нет», «не», «но». Это говорит о том, что человеком руководит страх.
6. Отсутствие речевой культуры забиванием тишины. Боязнь осознания и принятия себя. Мычание “э-э-э- м”, слова паразиты «то есть», «короче». Речь без пауз. Активный внутренний диалог.
7. Скрытые претензии на знание абсолютной истины: всегда, никогда, везде, в действительности, на самом деле, все знают это, весь, невозможно, необходимо, единственное, только так, безусловно, наверняка, невероятно, естественно это так, а главное в том, что… .
8. Ориентация на мертвое знание, косвенный диалог. Речевая коммуникация со ссылкой на прошлое или будущее. Поиск опоры в своих или чужих описаниях картины мира: науку, цитирование авторитетов.
9. Поиск чужих ответов на свои вопросы. Сбор разных мнений. Отказ думать самому. Правильно сформулировать вопрос и самому получить ответ. 
Речевые особенности самостоятельного человека:
1. Речевое общение звучит как позитивное формулирование мыслей.
2. Осознание своей речи. Принятие ответственности за свои проблемы на себя.
3. Различие действительных фактов и мнений. Отсутствие интереса к оценкам.
4. Динамизация речи самовыражения. Предметы – существительными, процессы – глаголами. Говорит о том, что есть и о возможностях.
5. Правило «да» этой жизни! Принятие всего себя и мира.
6. Очищение фона от слов паразитов, звука “э-э-э-м”, короче и т.д.
7. Самосознание себя и речи. Буквальное понимание речи. Присоединение к самому себе. Мысль – слово – действие.
8. Ответ на тот вопрос, который задали буквально, при этом соблюдая речевой этикет.
9. Опора в себе настоящем – здесь и сейчас. Сведение прошедшего и будущего времени к минимуму.
10. Ответ самому себе действием. Когда я вопрошаю самого себя, я становлюсь этим сам и действую!
